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Le Baltimore Curriculum Project (BCP) a poursuivi la célébration de son 30e anniversaire en organisant des journées de bénévolat à l'école élémentaire Frederick et à l'académie Wolfe Street. Frederick Elementary Science Fair and STEM Night, 24 novembre 2025 Les élèves, les familles et les partenaires communautaires se sont réunis pour une soirée placée sous le signe de la curiosité, de la créativité et de la célébration. De l'autre côté du bâtiment, sept élèves de la maternelle à la terminale ont participé à la foire scientifique de Frederick.

Deux directeurs du Baltimore Curriculum Project (BCP) sont présentés dans l'article du Baltimore Banner intitulé “Baltimore's education dynasty gathers around a Roland Park dinner table” (16 octobre 2025). L'article de Liz Bowie, journaliste spécialisée dans l'éducation, raconte l'histoire de Matt Hornbeck, directeur de la Hampstead Hill Academy (HHA), de son frère Mark Gaither, directeur de la Wolfe Street Academy, et de deux autres directeurs de BCP.

Au Baltimore Curriculum Project (BCP), nous pensons que les écoles sont plus que des lieux d'apprentissage : ce sont des points d'ancrage pour la communauté. C'est ce qui fonde le BCP depuis trois décennies. Depuis 1996, nous nous sommes attachés à proposer la meilleure méthode d'enseignement que nous connaissions : l'instruction directe. Lorsque la BCP est devenue un opérateur d'écoles à charte, nous nous sommes concentrés intentionnellement sur la conversion des écoles à l'enseignement direct.

Située dans le quartier Upper Fells Point de Baltimore, la Wolfe Street Academy (WSA) a joué un rôle transformationnel en stimulant la croissance économique et en renforçant le sentiment d'appartenance à la communauté depuis l'adoption pionnière de la stratégie de l'école communautaire par la WSA en 2006. L'une des premières écoles communautaires de Baltimore et du Maryland, la WSA est un chef de file dans la manière dont les quartiers peuvent se développer.

Wolfe Street Academy (WSA), une école à charte du Baltimore Curriculum Project, a organisé une cérémonie d'inauguration de sa nouvelle peinture murale intitulée Memoria y Esperanza (Mémoire et espoir) le 15 juillet 2025. L'événement, qui s'est déroulé dans la cour de récréation de la WSA, a rassemblé des élèves, des familles, des membres de la communauté et des dirigeants locaux pour célébrer cette nouvelle œuvre d'art publique puissante. S'étendant sur une surface impressionnante de

Félicitations à Juwariyah Saboor, enseignante de 1ère année à la Pimlico Elementary/Middle School, et à Brianna Spady, enseignante de 4ème et 5ème année à la Wolfe Street Academy, qui ont remporté le prix Robert Benjamin Excellence in Direct Instruction Reading Award pour l'année scolaire 2024-2025. Ce prix annuel, décerné par le Baltimore Curriculum Project (BCP), récompense deux enseignants exceptionnels de l'enseignement direct de la lecture.

Dans une vibrante célébration de la diversité et de l'héritage culturel, plusieurs écoles du Baltimore Curriculum Project (BCP) ont organisé des journées internationales et multiculturelles au mois de mai, transformant les écoles en centres colorés d'exploration et d'unité mondiales. Les festivités ont permis aux élèves d'approfondir leur connaissance de la riche diversité représentée dans les écoles du BCP et d'organiser des festivités avec leur famille et l'ensemble de la population.

Le mois de mars est reconnu dans tout le pays comme le Mois des arts pour la jeunesse, une occasion de célébrer le rôle vital que joue l'éducation artistique dans la formation d'élèves bien équilibrés. Dans le réseau du Baltimore Curriculum Project (BCP), composé de six écoles à charte de conversion de quartier, les arts sont intégrés à l'apprentissage tout au long de l'année, renforçant ainsi l'importance de la créativité dans une éducation complète. L'éducation artistique - qu'elle soit visuelle,

Les équipes FIRST LEGO League de la Govans Elementary School et de la Wolfe Street Academy ont obtenu des résultats impressionnants lors du tournoi de qualification FLL de la ville de Baltimore, le samedi 8 février 2025. Les Govans Dragon Designers ont remporté la première place dans le projet d'innovation de la compétition et participeront à la compétition de l'État du Maryland le 22 février. Ce tournoi

Andrew Gao est en première année à l'Institut polytechnique de Baltimore (Poly). Il a auparavant fréquenté la Wolfe Street Academy, une école à charte de conversion de quartier du Baltimore Curriculum Project (BCP). Il garde de bons souvenirs de son passage dans cette école, notamment du soutien des enseignants et du personnel, du directeur Gaither et de ses camarades de classe. Son éducation à Wolfe Street l'a bien préparé à la