Actualités et ressources

Le développement professionnel est une pierre angulaire de l'approche du Baltimore Curriculum Project (BCP) pour soutenir ses éducateurs. Chaque année, les éducateurs du BCP participent à la conférence nationale de la Northwest Evaluation Association (NWEA), l'organisme d'évaluation et de développement professionnel le plus connu pour avoir créé le test MAP Growth (Measures of Academic Progress), utilisé par le BCP. La NWEA Fusion 2026, qui s'est tenue en juin

Le Baltimore Curriculum Project (BCP) célèbre la diversité de Baltimore au sein de son réseau de six écoles à charte de conversion de quartier. Tout au long de l'année, les écoles du BCP célèbrent les cultures, les traditions et les expériences qui rendent leurs communautés uniques, créant ainsi des opportunités pour que les élèves et les familles apprennent les uns des autres et se connectent. Cet esprit était pleinement visible lors de

Chaque année, lors du symposium Leading Minds du Baltimore Curriculum Project (BCP), le BCP annonce le nom du lauréat du Brenda Kahn Memorial Award for Educational Excellence. Nommé en l'honneur de feu Mme Kahn, éducatrice du BCP, coach académique et championne de l'instruction directe, ce prix récompense un enseignant ou un membre du personnel du BCP qui honore le mieux les principes de l'instruction directe.

Le Baltimore Curriculum Project (BCP) a poursuivi la célébration de son 30e anniversaire en organisant des journées de bénévolat à l'école élémentaire Frederick et à l'académie Wolfe Street. Frederick Elementary Science Fair and STEM Night, 24 novembre 2025 Les élèves, les familles et les partenaires communautaires se sont réunis pour une soirée placée sous le signe de la curiosité, de la créativité et de la célébration. De l'autre côté du bâtiment, sept élèves de la maternelle à la terminale ont participé à la foire scientifique de Frederick.

Deux directeurs du Baltimore Curriculum Project (BCP) sont présentés dans l'article du Baltimore Banner intitulé “Baltimore's education dynasty gathers around a Roland Park dinner table” (16 octobre 2025). L'article de Liz Bowie, journaliste spécialisée dans l'éducation, raconte l'histoire de Matt Hornbeck, directeur de la Hampstead Hill Academy (HHA), de son frère Mark Gaither, directeur de la Wolfe Street Academy, et de deux autres directeurs de BCP.

Au Baltimore Curriculum Project (BCP), nous pensons que les écoles sont plus que des lieux d'apprentissage : ce sont des points d'ancrage pour la communauté. C'est ce qui fonde le BCP depuis trois décennies. Depuis 1996, nous nous sommes attachés à proposer la meilleure méthode d'enseignement que nous connaissions : l'instruction directe. Lorsque la BCP est devenue un opérateur d'écoles à charte, nous nous sommes concentrés intentionnellement sur la conversion des écoles à l'enseignement direct.

Située dans le quartier Upper Fells Point de Baltimore, la Wolfe Street Academy (WSA) a joué un rôle transformationnel en stimulant la croissance économique et en renforçant le sentiment d'appartenance à la communauté depuis l'adoption pionnière de la stratégie de l'école communautaire par la WSA en 2006. L'une des premières écoles communautaires de Baltimore et du Maryland, la WSA est un chef de file dans la manière dont les quartiers peuvent se développer.

Wolfe Street Academy (WSA), une école à charte du Baltimore Curriculum Project, a organisé une cérémonie d'inauguration de sa nouvelle peinture murale intitulée Memoria y Esperanza (Mémoire et espoir) le 15 juillet 2025. L'événement, qui s'est déroulé dans la cour de récréation de la WSA, a rassemblé des élèves, des familles, des membres de la communauté et des dirigeants locaux pour célébrer cette nouvelle œuvre d'art publique puissante. S'étendant sur une surface impressionnante de

Félicitations à Juwariyah Saboor, enseignante de 1ère année à la Pimlico Elementary/Middle School, et à Brianna Spady, enseignante de 4ème et 5ème année à la Wolfe Street Academy, qui ont remporté le prix Robert Benjamin Excellence in Direct Instruction Reading Award pour l'année scolaire 2024-2025. Ce prix annuel, décerné par le Baltimore Curriculum Project (BCP), récompense deux enseignants exceptionnels de l'enseignement direct de la lecture.

Dans une vibrante célébration de la diversité et de l'héritage culturel, plusieurs écoles du Baltimore Curriculum Project (BCP) ont organisé des journées internationales et multiculturelles au mois de mai, transformant les écoles en centres colorés d'exploration et d'unité mondiales. Les festivités ont permis aux élèves d'approfondir leur connaissance de la riche diversité représentée dans les écoles du BCP et d'organiser des festivités avec leur famille et l'ensemble de la population.